周洁玲

摘要：随着当前我国素质教育水平的全面提升，幸福教育作为一种全新的理念也逐渐引起了人们的关注和重视。作为一种较为先进的全新教育理念，幸福教育在小学教育工作中的重要性也逐渐得到了提升。要想在今后小学教育工作中对幸福教育进行更有效的渗透，在开展德育教育工作中，教师就要加强对各种方案的研究，比如开展家校合作的方式，这种教学方式不仅能将幸福教育贯彻在学生的学习过程中，同时在生活中也可以充分感知幸福，对于学生自主性发展和提升都有着显著的积极影响。为此，本文就将对家校合作中幸福德育的构建进行研究，希望对学生的幸福发展提供有效帮助和指导作用。

关键词：家校合作  幸福德育  小学

著名教育学家费尔巴哈曾经在《幸福论》中提到，一切具备生命和爱的动物，一切生存和希望生存的动物最原始的活动就是对幸福的追求。换言之，人在生存中所开展的一系列活动最重要的目的就是追求幸福。而学校和稳家庭作为最原始的活动区域，主要的目的就是讓孩子得到更幸福的成长和发展。因此在小学教育阶段，正处于孩子成长和学习的初级阶段，要想让孩子在这一过程中收获幸福，就要让孩子在成长和发展中感受到更大的快乐和满足。所以开展家校合作，构建幸福德育教育也是当前需要研究的重点问题。为此本文就将对这一问题进行详细研究。

一、对家校合作下幸福德育构建的主要目的