赵有凤

摘要：随着社会进步和人们思想的开放，现代教育越来越重视学生的可持续发展。现代教学论认为，教学过程既是学生在教师指导下的知识吸收，也是学生各项潜能构开发与人格的发展。新课标指出学生学习数学的重要方式之一就是进行动手实践与自主探索以及合作交流，在日常教学中，学生学习的过程应为具有创造性的、活泼个性的和主动的。小学数学教师在进行教学时，因遵循小学数学教学自身的特点及规律，以培养学生可持续化学习为出发点，为学生后续的各项学习能力打下基础，为养成综合性的素质型人方提供支持。

关键词：小学数学 自主学习 课堂设计

按照新课程标准中对小学数学的要求，义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，教师要着眼于学生整体素质的提高，促进学生全面、持续、和谐发展。教师在进行小学阶段的数学教师时可结合探究式学习方法进行教学。探究式学习能够吸引学生注意力，激发其对数学学习的热情与兴趣，同时学生在全身心投入数学探究后能够促使其不断钻研与创新，这对学生本身的主动性与创造发现能力也有着潜移默化的影响。探究式学习需要教师对教学进行设计以符合需求，同时对学生的学习方式也有一定要求。以此方式结合数学进行教学，需要师生双方同时进行。

一、建立和谐的课堂氛围与师生关系

随着社会发展与信息技术的进步，教育行业对于新型教学方式的不断探索得到了不少有效成果。……