阳毅

摘 要：中学班级管理对培养中学生自主管理和自我教育起到重要的作用，因此对中学班级管理中的自主管理和自我教育进行研究具有重要的意义。本文首先简单介绍中学班级管理实行自主管理和自我教育的作用，其次分析中学班级管理实行自主管理和自我教育的现状，最后对加强中学班级管理实行自主管理和自我教育的措施进行探讨，以期能够为学校和教师提供借鉴。

关键词：班级管理 自主管理 自我教育

在新课程改革不断深化的环境下，对学校和教师的教育管理水平提出更高的要求。班级自主管理作为日常教育工作的组成部分，对提高新课程改革教育水平起到一定的促进作用。新课程改革理念重点强调了对中学生自主管理、自主学习和自我教育的培养，通过班级管理，能够有效培养中学生的自主管理和自我教育能力，为提高班级管理质量奠定良好的基础。

一、中学班级管理实行自主管理和自我教育的作用

中学生正值青春期，不管是身心还是思想都逐渐呈现成熟的趋势，拥有充沛的精力和活跃的思想。在进行班级管理的时候，中学生面对传统的班级管理方式的抵抗情绪较为强烈。具备强烈好奇心和自我独立意识的中学生，在中学教师的引导和指导教育下，能够利用、组织、计划、领导和控制班级内的所有的资源，在学校为班级自主管理创设的有力环境条件下，能够有效提高班级管理效果，促进中学生的个体发展。……