杨青春

摘 要：新一轮课改正在如火如荼的进行当中，于初中数学教学中加强对学生主动提问能力的培养，在激发学生学习主动性的同时，还可以进一步提高数学课堂教学效率，对学生数学核心素养的培养具有极为重要的现实意义。基于此，本文从及时更新教学观念，彰显学生主体地位；营造轻松教学氛围，激发学生提问兴趣；创设数学教学情境，引导学生主动提问；构建引导教学模式，培养学生心理素质四方面重点探讨初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径。

关键词：初中数学 主动提问能力 课堂教学 培养

数学是初中学科体系的重要组成部分，具有抽象性、逻辑性的双重特征，通过数学知识点的学习有利于培养学生的思维能力。从整体上来说，若想进一步促进学生的全面发展，则需要确保学生始终保持较高的求知欲望，善于发现问题、分析问题、解决问题，与教师就数学知识点进行双向互动交流，以积极主动的态度学习数学知识，进而提高数学课堂教学效率。但是就当前初中数学课堂教学的现状来看，传统灌输式的教学模式以教师提问为主，鲜少有学生主动提问，这对学生的全面发展极为不利。对此，本文以初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径研究为题，对其相关内容作出简要分析与着重探讨。

一、及时更新教学观念，彰显学生主体地位

在初中数学课程课堂教学过程中，教师要积极迎合……