龚芳芳

摘 要：良好的学习习惯可以帮助学习活动顺利开展，也有利于学生事半功倍地取得更多的知识。本文主要从课前预习、善于提问、勤于动笔、课外阅读、归纳总结五个方面简单分析如何培养小学生良好语文习惯，以供一线小学语文教师参考。

关键词：小学 语文 学习习惯

前言

当前学校和教师都非常重视学生良好学习习惯的培养，小学生正处于成长阶段，良好的学习习惯的形成会让他们终身获益。同时由于年龄的优势，小学生更容易培养出良好的学习习惯并长期保持。小学语文教学老师应该耐心细致地对待学生，为其养成良好的学习习惯做出应有的贡献，这不仅有利于小学语文教学活动的顺利开展，更能满足学生未来的成长需求。

一、课前预习是关键

课前预习不仅能帮助学生明确学习的相关内容，而且能在产生疑虑和问题地基础上认真听课并寻找答案，从而大大提高课堂学习的效率，由此可见开展课前预习具有重要意义。但是在当前的小学语文教学过程中，很多教师忽视了学生课前预习习惯的培养，导致教学效果不是非常理想。因此，小学语文教师要有意识地培养学生课前预习的习惯，从而为课堂教学活动的开展打下良好基础。教师可以在学习新课前给学生分配具体的预习任务，通过指导帮助学生掌握教学的一般内容，在课前对学生进行预审，合理评价不同学生的学习成绩，从而获得良好的预习效果。……