张燕群

摘 要：写作是检验语言表达能力的重要方法，也是学生针对阶段性学习、阅读内容的综合运用，属于语文教学当中不可或缺的一部分。对小学生来讲，写作是较为困难的学习内容，学生的学习积极性不高。因而，文中将具体介绍小学语文写作教学当中存在的问题，进而提出小学语文写作教学的对策。

关键词：小学语文 写作教学 问题 对策

小学是学生进入后续学习的一个积累性阶段，为学生展开后续的学习提供良好的帮助。小学时期的写作学习还是学生展开表达的良好基础，优秀的写作技巧，可以帮助学生获得好的成绩，并且让学生在与他人进行沟通的过程中能够维持良好的人际关系。从而探究小学语文写作教学存在的问题与对策比较重要。

一、小学语文写作教学存在的问题

1.写作教学忽略学生的差异性

有些语文教师依然使用落后的教学方式，统一的为学生提供写作指导，并未从学生的实际情况出发来指导学生的写作，这种情况导致学生缺乏学习写作的积极性，无法激发出学生学习写作的兴趣，更不能快速地找到适合自己写作的方法。

2.学生积累的写作素材有限

教师并没有充分的重视学生语文知识的积累，而是为学生提供许多超出学生理解能力的写作训练，小学生处在学习的初级阶段，并不具备丰富的生活经历以及充分的语文知识积累，教师盲目地为学生提供写作训练与揠苗助长本质上没有区别，直接降低了学生学习写作的积极性。……