廖玉林

摘 要：新课程改革深化下，初中语文教学模式不断趋于完善，可以极大的改善传统教学模式的不足。作为初中课程体系中的重要组成部分，语文学科同时也是其他学科知识学习的基础，加强语文教学情感教育，可以为学生创设良好的学习情境，在学习知识的同时获得丰富的情感体验，养成良好的学习素养。本文就新课改下初中语文教学的情感教育展开分析，提出合理的应对措施进行实践。

关键词：初中语文 学习素养 情感教育 新课改

语文是一门基础学科，同时也是初中教育体系的重要内容，提升初中语文教学质量，对于全面深化新课程改革具有积极作用。在初中语文教学中，加强情感教育，突出学生主体地位，可以帮助学生积极投入其中，保持长久的学习兴趣，更加高效的学习知识，对于学生素质能力全面发展意义深远。故此，通过初中语文教学中情感教育渗透分析，可以推动初中语文教学更高层次改革，迎合新課程改革要求。

一、情感教育概述

情感教育是一种前沿的教育形式，是促进教学活动顺利展开的关键所在，可以有效调动学生的学习兴趣，提升教学质量。情感教育主要是在教育学和心理学等专业理论引导下，通过正确的情感教育帮助学生树立正确价值观、世界观和人生观，养成良好的学习态度和道德素养，对于构建高效语文课堂具有重要作用[1]。

语文教学中渗透情感教育，要求教师正确看待学生主体地位和学习需要，结合学生的个性化学习需要和情感需求，将教学内容传递给学生，实现教与学和谐统一，针对性提升初中语文教学质量。……