刘蒲莲

摘 要：单读、多读、海量阅读是人们日常生活和工作中的阅读方式。为了让学生学会阅读多篇文章，小学教师的教学和阅读过程中需要积极的研究学生的阅读方法，閱读是有效的教学意识，阅读教学模式的改革，扩大了学生的阅读水平，增加学生的阅读量，提高学生的阅读水平以及相关的阅读能力。海量阅读教学是指教师在单位时间内指导学生阅读的大量文章，海量阅读教学是语言教学发展的一种新形式，它更注重学生阅读的数量和速度，以及学生在各种阅读过程中的意义建构，所以提高学生的海量阅读能力具有重要意义。那么，如何有效地实施海量阅读教学呢？本文简要论述了在小学语文教学过程中如何正确有效地开展海量阅读教学活动。

关键词：小学语文 阅读教学 模式开展 海量阅读

一、认真设计课前导言，激发学生的海量阅读兴趣

兴趣是最好的老师，皮亚杰说：“人的所有行为都取决于兴趣。”兴趣是语文课堂教学的生命。只有趣味盎然的语文课堂那么教学才能趣味盎然，充满活力。只有趣味化的语文教学活动才能充分发挥学生的主体性，发展学生的想象力，培养学生的创造力。俗话说，好一点的文章能引起读者的海量阅读兴趣，比如“一顿好饭，让你垂涎三尺，享受美好的时光”。同样，一个好的课前引入可以激发学生的阅读兴趣。小学生对一切都有好奇心，渴望追求没有达到自己目标的知识，而且永远不会停止追求。……