赵秀中

摘要：众所周知，数学在每个人的学习生涯中是非常重要的，因为它是一门基础又实用的科目。当然，数学学习是学生逻辑思维能力提高的重要渠道，在这个阶段，更多的是培养学生的学科思维。因此，对数学教师来说，在短短的45分钟里让学生更加高效的掌握知识内容是非常有挑战的。同时，老师更应该在培养学生思维能力方面多下功夫，让每一位学生都有着超高的独立思考能力。为了实现这样的目标，我认为在进行数学教学的过程中，教师要积极的探索，如何尝试利用好数形结合，培养好学生的核心素养。

关键词：数学教学;高效课堂;数学思维;学科素养

大家应该都知道，在学习数学的过程中更加注重的是思维的发掘。如果一个学生在学习数学的过程中不懂得灵活变通，又如何能够学好呢？况且数学在整个学习生涯中占据着一个非常重要的位置。所以说，作为一名合格的数学老师，在教学过程中要高效的利用每分每秒，让每个人都能够在课堂上全神贯注的听讲。只有这样，才能保证学生的思维活跃并有一定的发展。而在数学学习的过程中，大量的教学内容难度比较高，学生学习起来压力比较大。在这样的情况下，利用数形结合的形式来保障学生将抽象的逻辑和数字变成具体的图形就显得很有必要。所以，为了强化学生的核心素养，数形结合的利用就很有必要。

一、数学教师要严格使用数学专业术语

数学是一门非常精细的学科，需要更加仔细和认真的去学习。……