罗星

摘要：数学是初中阶段必学课程之一，也是初中阶段的基础性课程之一，它能培养和锻炼初中生的逻辑思维。但由于初中生的思想和心理还不是很成熟，逻辑思维和抽象思维能力较弱，无法准确理解和掌握复杂的数学知识，也无法快速提升自己的数学解题能力。基于此，本文先是分析了数形结合思想的重要作用，又对数形结合思想在初中数学教学中的具体运用进行了探讨，最后对提升数形结合思想的运用效果进行再思考，以期能推动我国初中数学教学的改革与发展。

关键词：数形结合思想;初中数学教学;运用

数形结合是一种重要的数学思维方法，它能数学问题以简单直观的图形表现出来，进一步简化数学解题过程，将其运用于初中数学教学中能有效提升数学课堂的趣味性和生动性，在一定程度上能降低数学学习的难度，进而提升初中数学教学的效率。

1数形结合思想的重要意义

1.1有利于培养学生的数学思维

数形结合，顾名思义就是指将较为复杂的数学问题以生动形象的图形来表现。初中生的心理年龄较小，无法准确理解具有较强逻辑性的思维性的数学概念、公式等，数形结合思想就可以有效避免这种问题，它能用直观形象的图形表示复杂、难懂的数学语言，使学生能大胆开阔思维，增加数学解题的灵活性，不断探索更多更新的解题路径，这样不仅有利于使学生更加全面深刻地理解和掌握数学知识，还能使学生逐渐形成数学思维。……