姬鹏

摘要：初中数学学习中，需要进行大量的计算，计算的速度与准确性也将直接关系到学生的数学成绩。对此，教师在教学中需要将学生的运算能力培养作为一项重点教学工作。在本文中，就初中生运算能力的培养进行一定论述。

关键词：初中数学;运算能力;培养策略

根据新课程标准的要求，初中数学明确了10个核心素养，包括空间观念、数感、运算能力等。其中运算能力是初中阶段核心素养之一。这一标准明确指出了运算能力的目标，那么，在数学教学中如何培养初中学生的运算能力呢？

一、掌握学情，要因材施教

至2014年大学毕业，参加工作以来，被分配到西乡县最偏远的山区从教，一直从事于初中数学的教学，曾担任过七年级数学教学一年、八年级数学教学一年和九年级两年的数学教学任务，2019年被调到县城周边的一个初级中学任教，目前担任九年级的数学教学。通过5年的初中数学教学，发现学生的计算能力呈下降的趋势，一届比一届的计算能力差，同时还发现山区的学生相比城里的学生，计算能力是非常薄弱的，那么如何扭转这种局面，我认为教师必须重视学生的运算能力的培养，掌握学生的学情，因材施教：

1.以学情定教，培养运算能力。教师要明确学生的学习现状，对于学生运算错误的类型，有针对性的指导，教师首先要搞清楚学生是马虎出错，还是某种知识点的缺失，导致学生运算能力较差。例如，我班上的一名同学，在每次考试或者做题过程中，经常马虎，经常出现移项不变号，经常抄错题，对于这种类型的学生，多关注，改掉粗心大意的毛病，学生的成绩很快提高了。……