李洪伟

【摘 要】 现阶段小学体育教学越来越重要，随着当前教学环境以及教学条件的改变，教育工作者要积极做好小学体育教学的创新工作，小学体育教学创新是当前新课改的重要内容，在小学体育教学中要凸显实践性、体验性以及挑战性的特点，根据学生的身体素质科学规划体育教学内容。本文针对小学体育教学创新进行思考和研究，了解小学体育教学现状以及存在的缺陷，立足于科学人才培养视角为小学体育教学创新提供实践对策，让小学生的身体素质得到全方面的提升。

【关键词】 小学体育;创新;实践对策

目前全社会倡导全民体育，体育学科也得到社会的广泛重视。但是受传统教育的影响，一直以来，小学体育教学都缺乏新鲜感，小学体育教学中学生参与度低，学生的身体素质得不到提升，体育课程也发挥不了应有的教学作用，这在一定程度上违背了小学体育教学的初衷，所以做好小学体育课程教学创新工作，是目前素质教育的重要要求，也是小学生综合素质培养的重要实践探索。

一、小学体育教学现状以及缺陷

1.体育教学地位不高，教学发展不平衡

一直以来，我国教育事业整体教学理念都比较滞后，只是关注学生的成绩，忽视了学生的素质以及学习能力，导致小学体育教学地位不高，教学发展也不够平衡。学校对于体育课程投入的资源有限，无法为小学体育课程教学提供有效的保障。部分小学体育课程教学比较随意，缺乏目标性，体育教学的内容和思想得不到有效的落实，很多学生甚至将体育课程视为自由活动的时间。……