付贵

【摘 要】 学生的注意力如何，必然会影响最终的学习效果。尤其是对于数学这门思维性较强的学科，只有学生在课堂中始终集中注意力，才能够始终跟上老师的教学步伐进行思考及创新学习，获得快乐的学习体验。本文根据小学生的身心特点，提出了培养学生学习注意力的策略，期望能为相关的教育研究提供有力参考。

【关键词】 小学数学;注意力;培养技巧

小学数学教学之中，学生之所以总是出现注意力不集中的情况，一方面和小学生的身心特点有直接关系，无法长时间集中注意力，另一方面，和老师单一、乏味的教学有直接关系。因此，培养学生注意力的过程中，必须要根据实际情况来选择有效的方式，这样才能够逐渐培养学生的学习品质，为其学习效果的不断提升奠基。

一、趣味引入

小学生对于新鲜有趣的事物较为感兴趣，在教学的导入阶段，教师就需要采取有趣的方式来导入，这样才能够快速集中学生注意力，让其对新知识的学习感兴趣。比如在学习《认识人民币》这部分内容之时，可以根据小学生爱吃糖果、零食的特点，为其展示丰富多样的糖果及零食，当其非常快乐之时，就需要设问：想要吃到甜美的糖果、美味的零食，需要怎样得到呢？这样的导入就会让学生对“认识人民币”这部分内容的学习感兴趣，自然会集中注意力参与到学习中，对人民币的币值、换算等进行学习，以便于后续更好地运用人民币买自己喜欢的东西。……