陈米淑

摘 要：初中阶段是学生学习和成长的关键阶段，在这一时期，班主任能够进行有效的班级管理显得尤为重要。班主任通过以身作则做出良好示范，潜移默化的影响学生，对不同学生同等对待，建立和谐的师生关系，引导学生自我管理，相互监督进行有效的班级管理。

关键词：班主任；班级管理；和谐；自主管理

一般学校的班主任不仅承担着教学任务，还需要对班级统筹管理，而且很多时候需要对学生进行学业的规划和辅导，保持与家长的沟通，因而班主任的工作是比较繁重的。而初中又是学生学习和成长的关键阶段，所以初中班级的有效管理对学生的整体发展至关重要。那么，我们该如何对班级进行有效的管理呢？下面就从几个方面分享下笔者在教学实践中的班级管理经验。

一、班主任要以身作则、为人师表

初中阶段的学生，大都是十二三岁的年龄，此时正是心智发展的关键阶段，学生会在潜移默化中受到周围人的影响，尤其是老师的影响。而班主任作为教师中的管理者，尤其要注意自身的言谈举止和行为规范。班主任的言行举止学生们都会看在眼里和记在心里；班主任平时处理和解决问题所呈现出的品行态度，无时无刻不在影响着学生。所谓言传身教，不仅是在集体思想课上对学生进行三观教育，而且自己平时做事的行为规范更要特别注意，以实际行动教育学生。

在教学过程中，要求学生不迟到、不早退、不旷课是最基本的规范。……