吴月娟

摘 要：随着素质教育的不断深入，培养学生综合能力逐步成为教育教学中的重要内容之一。音乐教育能锻炼学生思维，促进学生大脑发育，陶冶学生情操，培养学生艺术素质，因此，在小学教学中，音乐教学显得越来越重要。而节奏是音乐的第一要素，会对学生学习效果产生直接影响。基于此，本文以《放马山歌》为例，对小学音乐教学培养学生节奏感的途径进行了分析研究，以供参考。

关键词：小学；音乐教学；节奏感

节奏是音乐的骨架，也是小学音乐教学中重要内容，所以，节奏感培养在教学中的地位非常重要。学生只有具备较好的节奏感后，才能更好领悟与表达音乐，更好学习其他音乐相关知识。但是，在实际小学音乐教学中，小学生难以把握住音乐节奏感，因此，在音乐教学中加强小学生音乐节奏感的培养是十分必要的。笔者下面就结合自身教学经验，谈谈自己的看法。

1小学音乐教学中学生节奏感培养现状

音乐节奏感是学习音乐的基础，学生只有掌握节奏，才能更好理解节拍与旋律，提高学生对歌曲的进一步理解。而且节奏感训练与培养，能激发学生学习音乐的热情，营造愉快的课堂气氛，从而激发学生学习兴趣，为今后音乐学习奠定良好基础。因此，学校必须注重培养学生的音乐节奏感。自新课改以来，学校越来越注重学生的全面发展，所以，小学教育中适当增加了音乐教育的比重。但是由于小学生年龄较小，注意力极易分散，导致音乐节奏感教学难度增大；……