陈清

【摘 要】 应试教育已经被诟病多年，素质教育正在紧锣密鼓地推进中。小学数学教学的地位不可撼动。本文主要研究如何在小学数学教学中开展素质教育。

【关键词】 素质教育;小学数学;实现方法

素质教育是我国现阶段教育工作的主要方向，数学是小学阶段非常重要的学科。在小学数学教学中推进素质教育工作需要掌握一定的方法和策略，本文提出了具体的实现方案。老师的教学工作应该开展得更加深入，发挥学生的潜力，让学生发展得更加充分。此外，素质教育中学生的发展应该是全方位的，除了成绩好，还要求学生身心健康。老师要引导学生自主学习，养成自我驱动的习惯，学校的教学评价方法也要做调整。

一、教学工作深入化，学生发展充分化

在我国素质教育是针对应试教育提出来的。应试教育下，教育的着力点变成了对学生考试技巧的训练，这一点在数学这种纯粹靠逻辑和计算来学习的学科中体现得尤其明显。这种教学理念没有真正让学生体会到学习的意义和乐趣，没有激发学生探索未知问题的热情和能力。学生在学习过程中只是一味地做题，训练答题技巧和思路，学习变成了一种巨大的负担。在我国的义务教育阶段，这种教学方式在学校中还有很多。小学阶段是学生开启学生生涯的初始阶段。素质教育的开展应该从早期就开始，数学在所有学科中的地位非常重要，因而也就成为开展素质教育的重要学科。……