张恩慧

【摘 要】 英语与语文同属语言类的学科，对于字词与阅读的教学都是非常重要且不可或缺的。“绘本”教学是一种相对特殊的教学方式，是一种针对小学教育阶段，尤其是对于小学英语的教学，通过学习与实践相互结合的方式之下能够发挥出巨大的教学效果，提升英语教学质量。因此，本文以“绘本”教学为中心，并以小学英语中的一篇课文作为案例分析来切实探究“绘本”教学在小学英语阅读教学中的实际应用。

【关键词】 小学英语;“绘本”教学;阅读理解;方法策略

在传统的英语阅读教学之中，教师对阅读训练的方式仅仅停留在进行反复的阅读训练中，而要想转变这种教学方式，关键就在于如何转变小学英语课堂教育模式，教师要通过优化教学方式，让学生在阅读的学习中以建立阅读思维为基础，将“绘本”教学思维融入课堂中，通过这种新颖的方式来激发学生对英语阅读学习的兴趣，并能够形成一种更好的阅读学习方式。本文则是通过小学英语中的“绘本教学”的重要性以及教学方法两方面进行论述。

一、“绘本”教学方式的特点分析

什么是“绘本”教学方式呢？通俗地说就是通过“绘画”的这种方式来让学生在绘画中学习，教师能够通过课本知识内容，引导学生将知识转变为生动有趣的图画，并在其中自主地加上对应的英文单词。“绘本”教学能够帮助学生进行思维的拓展，同时也能够延伸英语阅读的相关知识。这种英语阅读教学方式是一种巨大的改变，在图文并茂的作用之下，能够将原本枯燥无味的单词变得更加生动具有趣味性。……