陈娟

[摘 要：作业的主要目的是巩固学生所学知识，提升学生能力，有助于培养学生良好的学习习惯。但是，教师通常采用的单一的书面模式方式布置学生作业，偏重书本，作业设计与学生实际相脱离，这进一步阻碍学生个性发展。而在新课程理念下，其强调作业设计的趣味性，要多布置一些灵活多样的作业。基于此，本文詳细阐述新课程理念下小学语文作业设计的具体方式，为提升作业布置的有效性提供合理的参考意见。

关键词：新课程理念；小学语文；作业设计]

作业是教学过程的重要环节，也是语文教学的重要组成部分。良好的作业设计有助于提升学生认知能力，培养学生正确的情感态度。因此，教师在作业设计中应充分地体现作业的层次性、开放性、实践性和发展性，促进学生自主合作解决作业问题。因此，加强小学语文作业设计探讨很有必要。

1小学语文作业设计的基本原则

1.1作业设计适量性

通常而言，语文教师会布置很多家庭作业，这让学生感觉疲惫，甚至产生抵触心理，学生语文学习兴趣不高，同时语文作业完成效果不高。基于此，教师在布置语文作业时，需要合理地控制语文作业的量，以学生学习情况为基础选择典型例题，灵活布置语文作业，避免题海战术，最终促使学生学习兴趣提升，达到作业巩固学习学习效果的作用。

1.2作业设计的开放性

在设计语文作业时，作业需要体现开放性原则。词句练习、朗读文章以及布置课后练习手册，语文作业布置时不能仅仅限于这些方面，而更应该结合学生实际情况下布置灵活开放性的小学语文作业。……