许玲

[摘 要：语文教学是小学教育的命脉，而兴趣是学习之母，趣味性教学在小学语文教育中必不可少，教育让人类知性明德，趣味性教育固然重要，但是也需要用对方法，下面我将结合个人经验，对我国的趣味性教学在小学教育中的运用进行分析，希望能对我国的小学教育有所裨益。

关键词：语文教学；小学教育；兴趣；趣味性教学]

课堂是教师与学生进行互动的大舞台，教育是一个教学相长的过程，在课堂学习中教师应该引导学生专注于学习，而增加学生的课堂趣味，将大大促进学生的学习。在趣味性教学时，也需要把握好知识有趣与严肃的尺度，让学生在有趣学习的同时，对知识认真对待。

一、趣味性教学出现的问题

（一）尺度把握不恰当

在教学过程中，教师应根据不同的课文题材，采用不同的教学方式，对于本身较为活泼的课文，教师在课堂上应该以轻松的教育方式，以学生参与教学、实践性教学等方式，增加课堂趣味性，让学习变得更加快乐，例如在《松鼠和松果》一文中，松鼠和松果都是在日常学习生活中可见的动物和物品，在课文正式开始学习前，教师可先让学生对松鼠和松果进行观察，将自己的心得体会进行总结，在课堂上与同学们进行分享，这将大大增加上课的趣味性，促进学生注意力更专注，学习更高效。在《吃水不忘挖井人》一文中，这篇课程性质比较特殊，在教学过程中，不宜采用过多趣味性的内容，应该以感恩，崇敬的心理去对待。……