面向新HSK5级考试的阅读教学研究
2018-10-21李俊娜
速读·上旬 2018年8期
关键词:阅读策略
李俊娜

摘 要:近年来,“汉语热”不断升温,越来越多的外国人来到中国学习汉语并参加汉语水平考试。但在参加汉语水平考试过程中,考生难免会遇到困难,本文则主要针对参加中国计量大学考点的HSK5级考生并对考生在阅读部分所遇困难进行分析,围绕HSK5级考试阅读题型、阅读难点状况分布以及解决策略等几个方面展开论述,希望本文可以为备考HSK五级的考生以及帮助考生备考HSK五级阅读的对外汉语老师提供相应借鉴。
关键词:汉语水平考试(HSK);阅读题型分析;阅读难点;阅读策略
汉语水平考试(简称HSK)为测试母语非汉语者(包括外国人、华侨和中国少数民族考生)的汉语水平而设立的一项国际汉语能力准化考试。它主要分为笔试和口试两部分,笔试与口试相互独立。本文研究的阅读难点主要针对笔试,口试暂不涉及。其中,因笔试分为一至六共六个等级,故以其中一个等级——五级为例,浅析各国考生在参加HSK5考试时遇到的难点问题,针对存在问题进行思考并提出一定的解决方案,从而对今后的汉语教学提供一点借鉴。
一、HSK5级阅读题型分析
主旨类:①主旨归纳类。如,“上文主要讲了一个什么故事”考生需选择不同陈述选项,找出答案;②标题总结类。如,“你觉得以下哪个标题最适合为文章标题”;③目的分析类。如,“你认为作者写这一段的目的是什么”。
推断类:①推断词义。如,“根据上下文推断该词的含义”考察学生对于词汇的掌握程度与对文章的把握;……
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