杨蕾蕾

摘 要：高中的班级是学校的基层组织，它不仅是学校教育、教学活动的基本组织形式，而且是学校进行思想品德教育的主要场所。高中班集体建设得如何，直接影响着校风、学风的建设，影响着学生三年高中学习、生活的质量高低。班主任是班级的组织者、管理者和教育者，一个班级的好坏，在很大程度上决定于其班主任工作的出色与否。

关键词：高中班主任；新时期；管理艺术

随着新课程改革的逐步实施，每一位学生的素质需要得到全面高质量的提高。高中班主任主要工作就是要促进学生的全面发展，既是学生在学习生活方面的引路人，更是学生的良师益友。需要在自己的工作岗位上，创造性地运用自己的聪明才智，实行班级管理的创新策略。同时为了做好班级管理工作，笔者探索了一些方法和措施，与大家共勉。

一、树立良好形象，做到言传身教

班主任工作经常和学生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人、影响人。也就是说，对学生，班主任要靠言教，更要靠身体力行。古人云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”可见，负责教育教学重任的班主任，要想做好班级管理工作，必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到言传身教。作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响，特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。……