艾梦霞

摘 要：随着新课程改革和素质教育的不断推进，对小学英语教学提出了新的要求和挑战，需要教师从开始锻炼学生的英语水平和能力。在小学英语单词教学中，小学生往往因枯燥乏味的识记过程而感到头疼不已。这就要求小学英语教师应采取多样化的教学手段，调动学生的学习兴趣，吸引其注意力，帮助他们理解、掌握、熟记英语单词，促使其掌握一定量的词汇，为今后的阅读打下坚实的基础。在本文中，笔者结合多年教学经验，简要阐述在小学英语单词教学中如何实施多样化教学，以提高学生英文水平和教师的教学效率。

关键词：小学英语；多样化教学；单词教学

小学正是学生学习英语的基础阶段，对学生终身学习英语有着非凡的意义，而学好英语需要掌握一定的词汇量，这对英语教师的单词教学提出了新的要求，需要教师借助多样化的教学手段，帮助学生理解、掌握英语单词，提高学生学习的兴趣，对教师的教学有着重要的作用。那么，在小学英语单词教学中，该如何采取多样化的教学手段，调动学生的积极性，成为教师值得探索的问题。

一、游戏教学，让学生“动”起来

小学生正是处于活泼好动的年纪，游戏教学能够很好地调动学生的学习积极性，提高他们的学习兴趣，让其主动地参与到教学中来，这就有助于教师发展学生的语言运用能力和创新能力，让学生在玩中学，在学中乐，对提高教师的课堂效率有着重要的作用。……