朱富青

【摘 要】在当前的小学语文教学当中，情境教学法是一种广泛应用的教学方法，充分运用此教学方法，可充分激发学生的学习兴趣，构建起轻松愉悦的良好教学氛围，让学生能够积极主动地参与到教学活动当中。笔者依据自身多年的教学实践经验，经过深入的分析与研究，在本文当中阐述了创设情境教学法在小学语文教学中的应用研究，以期能够给予教育工作者一些有益的借鉴与参考。

【关键词】情境教学法 小学语文教学 应用研究

在当前我国新课程改革的发展背景下，整个教育界更加注重对学生开展素质教育。而小学语文作为一个重要的基础性学科，学生在学习语文知识的过程当中，也能够潜移默化中得到素质教育。因此，教师应依据教学内容和学生学习的实际情况，精心创设教学情境，让学生较好地融入到教学当中，深入地认知与理解教师所教授的语文的知识，并有效地完成相关的教学任务，这有效地提升了学生的语文综合素养，让学生能够获得全面发展。笔者从下述几个方面论述了创设情境教学法在小学语文教学中的应用研究。

一、充分运用语言描述法，有效创设教学情境

在当前的小学语文课堂教学当中，由于小学生的语言能力相对薄弱，因此，在语文学习当中，教师应有意识地培养学生良好的语言能力。在教学过程当中，教师可灵活多变地运用语言，以此来有效地吸引学生的学习注意力。……