张宇

摘 要：随着多媒体技术的不断发展，其应用范围也越来越广，在小学语文教学中，基于多媒体技术的思维导图的应用，可有效促进学生思维能力的提升，促进学生语文运用能力的发展。本篇文章以思维导图的概念入手，对思维导图在小学语文教学中的应用进行分析，从阅读教学、写作教学、口语交际教学及其语文复习四大板块进行研究探讨。

关键词：思维导图；小学语文；应用

思维导图是基于多媒体技术产生的具有发散性思维特征的有效工具，其随着计算机技术的发展已逐渐在多个领域得到广泛应用，近几年，随着教育事业的蓬勃发展，教育工作者也逐渐发现思维导图在教育中的有效作用，因此逐渐将其应用于教学工作中，促进教学事业的不断完善与发展。

一、思维导图的概念

思维导图，又称为心智图，是一种体现放射性思维的有效工具，它的表现形式简单，但是效果非常好，具有很强的应用性，是一种重要的思维工作。思维导图采用的是图文并重的表现形式，帮助我们确立一定的思维过程，充分发挥大脑的机能，并不断进行延伸发展，形成一定的放射性图形。思维导图主要通过树状结构并对其进行按序标号实现思维展现的过程，这一方法可将传统的语言、数字及创造等智能化因素结合，从而实现发散性思维的图形表达，现如今，该项工具已被廣泛应用于多领域，尤其是教学领域的应用极大的改善了人们的思维能力及学习能力，实现教学事业的发展。……