林钦明

摘要：培养学生的数学思维能力对于提高高中数学教学效率具有重要意义。鼓励学生在日常生活中运用数学思维，引导学生回答数学问题.鼓励学生多讨论、多交流，为培养高中数学思维能力提供思路和方法。

关键词：高中数学教学;数学思维能力;培养策略

中图分类号：G633.6

文献标识码：A

文章编号：1672 - 9129（2018）12 - 0298 - 01

前言：高中数学作为一门逻辑性很强的理科学科，很多学生都感到学习数学的难度，这与学生的思维能力有关。因为传统的数学教学都是老师教学，学生被动接受。这使得学生的思维能力难以得到有效的锻炼和培养，因此在高中数学的教学中，必须要关注到对学生数学思维能力的培养。

1 高中数学教学中培养数学思维能力的必要性

首先，在教学中培养学生的数学思维能力是适应素质教育的发展。因为高中数学面向着高考，老师过于注重学生的考试成绩，死板地让学生记忆定理和公式。学生被动地接受知识，练习大量的习题，很容易让学生形成一种思维定势，常见的题目学生很快就能够解决，但是遇到一些创新性的题型学生就不知道该如何解答。因为学生缺乏创新思维能力，面对新题型束手无策，考试中难以拿到较高的分数。其次，数学是一门与人们的生活有着紧密联系的学科。数学的学习也要求学生在生活中能够运用数学解决一些生活中的问题，使我们的生活更加丰富快捷。很多学生被应试教育折磨成了考试机器，只会解答题目，却不知道如何把数学运用进生活。……