张艳

摘 要：小学生正处于身体发展的重要时期，在这一阶段科学引导学生对其成长有重要的作用。体育教学肩负着提升学生身体素质、开发学生智力的责任。但是，在小学体育教学中，仍旧存在一些问题影响教学的质量。分析发现，通过德育素质提升、民族项目渗透以及教学训练统一可以实现教学的效果。针对小学体育教学的实际分析，结合这几个问题探索如何开展小学体育教学，希望能够为大家提供一些参考。

关键词：小学体育；教育；德育；民族项目

良好的体育运动有助于学生身体健康成长，继而促进学生智力的发展，辅助学生学习成绩的提升。因此，在体育教学中，我们要重视体育教学对学生的影响，注重体育训练，提升教学的质量。实践证明，通过注重德育素质提升、民族项目渗透和教学训练统一几个问题，可以转变部分学生只注重学习，不重视体育锻炼的情况。下文笔者将结合当前小学体育教学的情况，简要分析体育教学中需要注意的问题：

一、体育训练中要注重德育的渗透

中国自古就是礼仪之邦，在人才培养中一直都关注人的德育修养。德育是一个人成长中的重要组成部分，习近平总书记也多次提及德育的重要性。身为体育教师，在教学中也需要认识到德育渗透对学生发展的重要性。因此，教师要结合教学的实际，全面贯彻德育精神，让体育教学和德育结合起来，提升学生的德育素养。

为了在体育教学中更好地渗透德育，有必要结合以下几点展开：

第一，将德育知识的教学直接转移到学生的自我判断、自我教育等品质的培养上，学生出现盲目的情况，影响学生的发挥。第二，要关注从德育引导到民主合作的引导。在教学过程中，我们要为体育教学营造一个动态的课堂，通过师生、生生之间民主、平等的交流，鼓励学生自我评价。通过这种方式，可以激发学生的学习积极性，帮助学生形成正确地价值观念。通过提升学生的自我评价能力，可以为学生走出校门打下良好的基础，为学生潜身实践、学习知识，加深对知识的理解提供有力的保障。

如，在小学体育教学中，学生参与耐久性长跑或者是跨栏运动的时候，班级中的小胖子小明由于胆怯，在之前跨栏摔倒过，不敢再尝试。因此我通过心理工作鼓励他倒下之后再爬起来。在训练中，经常通过激励性的话语（如，相信自己，你可以的！）和激励性的动作（如翘起大拇指）的方式，鼓舞小明。小明在鼓励中不断尝试，开始尝试跨栏，并反思自己摔倒的原因。在教师的引导和学生自主反思中，其勇往直前的魄力和积极进取的精神得到提升。同时，他也具备了敢为人先的荣誉感。当学生具备荣誉意识以后，学生的德育素养也会得到显著提升。

二、体育训练中要关注民族项目的挖掘

时代在变迁，全球在变化，但是在不同地区、不同民族的人们中都在保持着自己的文化，并且一如既往地崇拜自己的信仰。不同文化、不同国家、不同种族的人们也在传承着自己的民族项目。因此，世界也变成了多元化的社会。作为文化中重要部分的体育项目，也是一种文化，因此，在小学体育教学中，我们也需要挖掘民族项目，并引导学生学习其中的内容，从而促进民族文化的传承。

如，在我国的石阡，充满着丰富多彩的民间项目。踢毽子、踩高跷、滚铁环等等。这些民族活动中蕴含着多年的文化内涵，有着丰富的乡土气息。但是在时代发展中，这些项目也随着时间的流逝在消失。身为小学教师，笔者认为自己有责任传承文化的精髓，并将之融入体育教学引导中。因此，在实践中，我特意将学生比较感兴趣的内容导入。通过这样的方式导入，可以让学生认识当地的体育项目，也可以吸引学生学习的兴趣，在项目发展中提升学生的互动能力。在小学教学中开展这些体育活动的过程中，可以提升学生的互动能力，传承民族的文化。所以，在小学教学中，我们可以适当增加民族项目教学，在提升学生身体素质的同时提升学生的文化素养。

三、体育训练中要注重教学训练相统一

体育常常是被忽视的一門学科，甚至有人错误地认为体育是可有可无的一门课程。在小学教学中会发现，如果学生的行为和体型上比较胖，就会发现他们不喜欢锻炼身体，并且学习起来不积极。这一情况也为小学教师敲响了警钟。在教学中，我们一定要注重体育知识讲解和体育训练结合起来，让学生通过训练不断提升自身的素养。

在教学中，在传递技能、战术、知识的同时，还需要做好实际引导，鼓励学生参与训练。在训练中，提升学生的技能、身体素质等。通过教与学的统一，提高学生的综合素养，调动学生学习体育的积极性，继而提高学生学习的积极性，提高学生的身体素质。

总而言之，小学体育教学是小学教学中需要关注的重点课程，我们在训练之前要分析现在小学教学的情况探索，综合现阶段社会发展需求和民族的特色探讨，开展丰富多彩的体育训练活动，以激发学生的学习兴趣，提升学生的综合素养，全面推动体育教学的发展。

参考文献：

[1]刘波.小学体育教育中值得注意的几个问题[J].体育世界（学术版），2016（10）.

[2]闫宏昊.小学体育教学中存在的问题与对策[J].考试周刊，2017（91）：126.

[3]陈建锋.当前我国小学体育教学中存在的问题及解决措施[J].中华少年，2016.

编辑 段丽君