张云峰

摘 要：良好的核心素养是学生未来在学习、工作以及生活中披荆斩棘、走向成功的无形推手。因此，教师要以异彩纷呈的课堂为沃土，培育学生良好的核心素养。在借鉴相关理论研究成果的基础上，浅显论述高中体育教学过程中发展学生核心素养的一些策略。

关键词：高中体育；学生核心素养；发展策略

当前，核心素养犹如一股和煦的春风吹入了各级学校各个学科的课堂之中。一时间，学生的核心素养好似一粒饱满的种子在课堂教学中生根发芽、茁壮成长。在未来的学习、工作与生活中，良好的核心素养将会成为学生披荆斩棘、走向成功的无形推手。

发展学生的核心素养，简单来讲，是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。发展学生的核心素养具体到各个不同的学科，又会表现为不同的内容。结合高中体育的学科特征，在高中体育教学过程中，发展学生的核心素养主要包括健康意识、体育意识、体育文化、体育品德以及身体素质等内容。下面笔者将在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合自身教学实际，浅显论述高中体育教学中发展学生核心素养的一些策略。

一、着眼核心素养，转变教学理念

教师与时俱进、科学合理的教学理念是引领课堂教学发展方向的行动指南。如果教师的教学理念守旧顽固、不切实际，那么，课堂教学自然就会迷失方向，效率低迷。可见，为了切实提升课堂教学的效率，教师必须要用与时俱进、科学合理的教学理念武装自己的头脑。……