叶鹏 曹毅

摘 要：自主学习是促进学生学习方式改变最有效的途径之一，要提高自主学习效率需要激发学生的兴趣，转变学生根深蒂固的过分依赖教师的心理，在课前设计合理的学案，课堂上正确指导，在整个过程中注重培养学生的能力。

关键词：自主学习；学习方式；能力

新课程改革的目标之一是促进学生学习方式的改变，即改变课程过于注重知识传授的倾向，强调让学生形成积极主动的学习态度；改变课程实施过于强调接受学习的现状，倡导学生主动参与，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力以及分析和解决问题的能力。达到这个目标的最有效途径就是让学生主动学习，即培养学生自主学习的能力。

但在目前地理课堂教学中存在一些关于自主學习的误区，如，在教学中没有教学设计，没有教学目标，或者忽视教师的指导作用。具体表现在课堂上一味地让学生自己阅读讨论发言，一节课下来学生能记住的很少，学习效果适得其反。那么，如何提高自主学习的效率呢？

一、兴趣是最好的老师

在教与学的关系上，我国古人就强调教必有趣，以趣促学。教师都有一个体会，对于不同的学习内容，即使采用相同的教学方法，学生在课堂上的参与度与教学效果差异也很大，这关键就是学生兴趣的差异。而兴趣在自主学习过程中更为重要，因为只有学生有了强烈的探索欲望，才会主动去学，这样自学活动对他来说就是愉快的过程，而不是负担。……