史继成

摘 要：高中计算机课程，是带领学生适应时代发展潮流、掌握在信息化生活下关键计算机能力的一门重要课程。在高中计算机教学中，教师应努力创新教学方法，利用更加有效的手段使学生获得快乐的学习过程，从而使学生更加主动地学习计算机技术，提升教学效率。我们在教学工作中，利用“快乐教学法”使学生获得了更为快乐的情感体验，学习到了扎实的计算机技术。针对快乐教学法的应用案例，来为大家浅析快乐教学法在高中计算机教学中的应用。

关键词：快乐教学法；高中；计算机

“快乐教学法”基于教学的兴趣化开展，利用充满快乐的学习过程，使学生收获知识、享受乐趣、发展情操，是一种良好的素质教育方法。在高中计算机教学过程中，传统的教学方式没有摆脱应试教育观念的影响，教学过程缺乏趣味性和互动性，我们利用“快乐教学法”增强了师生互动的过程与教学的趣味性，使学生实现了在兴趣的引領下主动学习计算机知识的过程。以下就根据具体教学情况，进行简要介绍。

一、在基础理论教学中展开互动教学

高中计算机教学的基础阶段是计算机理论教学阶段，在计算机理论教学阶段，学生往往会觉得理论知识过于枯燥，继而丧失学习兴趣。我们针对这一问题，利用“快乐教学法”，在基础理论教学中充分展开了师生的互动教学，使看似高深的计算机理论在师生充分结合生活的互动当中被学生记在了心中。……