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《用发展的观点看问题》教学设计

2018-10-18余燕

新课程·下旬 2018年5期
关键词:智慧课堂

余燕

摘 要:在高考改革的背景下,突出政治学科核心素养的指导下,根据新时代学生的特点,选取当下时代热点背景材料,设计学生活动,让学生真正成为课堂学习的主体,在参与活动的过程中掌握课本内容,培养把握全局的辩证思维能力和理论分析能力,进而树立正确的价值观,正确对待人生道路上的挫折与困难,正确面对社会主义事业前进道路中遇到的困难,学会用发展的观点看问题。

关键词:前进性与曲折性;量变与质变;智慧课堂

一、教材分析

联系和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征,是我们认识和观察事物的基本方法。本框内容是对第一框内容的延续,第一框《世界是永恒发展的》是从原理的角度说明世界永恒发展的,而本框则是从方法论角度说明要用发展的观点看问题,让学生领悟发展的观点,学会用发展的观点看问题,牢固树立以人为本、全面协调可持续的发展观。

本框内容主要分了两目。第一目是前途是光明的,道路是曲折的,重点让学生学会用发展的眼光看问题,懂得事物发展的前途是光明的,要对事物发展的前途充满信心;还要懂得事物发展的道路是曲折的,要勇敢迎接前进道路上的各种困难与挫折。第二目是做好量变的准备,促进事物的质变。重点是让学生懂得,做任何事情都要遵循事物发展的规律性,着眼于事物发展过程中量的积累,踏踏实实,埋头苦干,还要抓住机遇,果断促成事物的质变,推进事物发展。……

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