李燕

[摘要]如何培养随迁子女良好的学习习惯，帮助他们健康成长，是每个教师尤其是班主任应深思的问题。文章以书香班级文化建设为切入点，从书香班级文化建设的重要意义、书香班级文化建设的实施措施（精心布置教室环境、大力開展经典阅读、丰富班级活动）两方面探讨书香班级文化建设促进随迁子女良好学习习惯的养成。

[关键词]随迁子女；学习习惯；书香；班级文化

[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）24-0089-02

城镇化建设越来越深人，日益增多的随迁子女进入城市学校接受教育。然而随迁子女由于家庭环境较差、家庭教育缺失、城乡教育水平不一等因素形成的不良学习习惯也严重阻碍了他们学业的进步，不利于身心健康，使他们在未来竞争激烈的社会中处于劣势。如何培养随迁子女良好的学习习惯，帮助他们健康成长，是每个教师尤其是班主任应深思的问题。笔者以所带的2017届7班书香班级文化建设促进随迁子女良好学习习惯的养成为例，进行分析探讨，期待与各位同行共勉，探索更有效的对策。

一、书香班级文化建设的重要意义

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”环境潜移默化人的行为，班级的书香文化氛围对学生良好学习习惯的养成是一种隐性的力量，它能提高学生的文化品位，让学生追求更高尚的精神境界，有利于学生发展自我、完善自我，当学生在思想境界上有了更高的追求，他们的行为就会发生改变，学习习惯自然就会顺着积极进取的方向前进。……