龙珣

【摘要】艺体类大学生由于其专业的特殊性，他们的英语教学一直具有特殊性。针对了这一特殊状况，分析了艺体类大学英语教学的现状，并粗略地探讨了如何改变艺体类大学英语教学的现状，以适应我国大学英语教学改革的现状。

【关键词】高校 教学改革 艺体类大学英语 教学现状 教学策略

一、引言

改革开放以来，中国经济飞速发展，科学技术突飞猛进，人民生活水平明显改善，国际竞争力不断提高。而随着中国加入WTO以来，国际交流与合作不断扩大。而英语作为国际通用语言，在进行国际交流、获取全球信息方面，发挥着极为关键的作用。英语教育在国民教育中也占有重要位置。因此，近年来，国家的发展战略、人才培养规划以及教育改革方案都凸显了高校大学英语教学的地位和作用，众多专家与学者也在大学英语教学方面做了大量的探索和研究工作。但是针对高校学生群体中人数众多同时性质又比较特殊的艺体类学生的英语教学研究却非常地有限。艺体类大学英语教学一直处于英语教育的边缘，“高投入，低产出”成为艺体类大学英语教学的特点。艺体类大学生个性鲜明，群体特征突出。由于大部分学生的英语基础薄弱，给英语教学带来了很大的困难。作为一名高校英语教学的参与者，我们任重而道远。

二、高校艺体类大学英语教学现状

大部分学生从高中进入大学后，由于学习环境和内在动力都发生了很大的变化，他们的知识去向、学习动机以及学习态度也因此发生了很大的改变。……