黄晓燕

【内容摘要】大部分学生上高中后物理成绩一落千丈，究其原因主要是高中物理的解题思维能力要求远高于初中的解题思维能力要求，而学生仍然习惯用初中的死记硬背套公式的机械学习法，显然是吃不消的。如何有效培养高中生的物理解题思维能力？大量的一线名师实践证明：高中物理解题离不开物理模型思维能力，因此要提高解题能力应从建模、识模、用模的能力培养入手。

【关键词】物理模型 物理解题 模型解题 有效策略

大部分学生上高中后物理成绩一落千丈，究其原因主要是高中物理的解题思维能力要求远高于初中的解题思维能力要求。高中物理所研究的问题由初中的定性到定量，由表面现象、简单独立的上升到本质、系统的问题，这就要求具有抽象概况思维、发散创新思维和严谨的逻辑推理能力等，而学生仍然习惯用初中的死记硬背套公式的机械学习法，显然是吃不消的。如何有效培养高中生的物理解题思维能力？大量的一线名师实践证明：高中物理解题离不开物理模型思维能力，因此要提高解题能力应从建模、识模、用模的能力培养入手。下文重点介绍笔者在平时教学中如何落实物理模型解题思维能力培养的一些有效策略。

一、重视受力分析和运动分析，抓住物理模型建立的本质

学生在解物理题时往往有似曾相识但又无从下手的感觉，主要原因是被表面的物理情景迷惑，识别不出其中的物理模型。……