肖夏萍

【内容摘要】分析辨析类主观题特点，总结辨析类主观题的解题方法，首先是要认真审题，全面分析，找准“辩点”，其次是建构知识，确定题型，精析“辩点”。

【关键词】辨析 辨点 批判思维 辩证思维

辨析类主观题在近几年的高考试题中常有出现，这类试题要求考生运用学科知识，对试题中提供的观点和材料进行科学判断和辨析，引领学生理性地解释事物、价值判断、行为选择，体现了政治学科的素养导向，渗透着理性精神，追求能力立意和价值引导的高度统一，综合考查学生的的批判思维及辩证思维能力。此类试题在复杂程度、能力立意、难度方面都呈现越来越高。通过研究，这类试题有以下特点，并结合实践总结一些解题方法。

一、 辨析类主观题特点

1.试题立意体现核心素养下的价值引领

此类试题充分体现了高考命题坚持坚持社会主义核心價值观引领，立德树人的根本任务，彰显高考评价体系中的“一体四层四冀”。如16年全国卷39题Ⅰ（1）结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。设置问题情境，以当前有些人历史认知混乱和价值观迷失的现象为素材，落实立德树人的根本任务，培养学生的理性精神和政治认同。

2.知识考查体现显性知识与隐性知识的关系

无论是全国新课标单科卷（海南卷）还是全国卷的辨析题，都体现了显性知识与隐性知识统一的考核。例如13年海南辨析题：在市场经济条件下，企业规模越大越好。……