蒙周明

摘要：作文教学是培养学生的写作水平，锻炼具有阅读、写作、听话、说话的能力；教会学生善于观察生活，力求真情实感；培养学生良好的习作习惯；激发学生的作文兴趣，培养想象的写作能力；激发学生的成就感，催化学生的写作热情；引导学生多读课外书籍积累写作素材，借鉴与模仿以提高学生写作水平。

关键词：提高；写作；课外知识

写作文在我们的语文教学中占有非常重要的地位，小学阶段写好作文更是提高学生综合语文成绩的基础。学生的写作水平直接关系到考试成绩。但是在现在的教学过程中，很多教师忽略了学生的写作，也就是平时的练笔。因此，我们在作文教学上应注意贴近学生实际，让学生写学生身边的事情。小学生写作水平的提高，要从一年级的说话、写话开始，让学生慢慢积累，由句子到段，由段到篇，逐步形成。

在语文教学中，对我们教师而言，最难教的是作文；对学生来讲，最难写的也是作文。今年，我担任的是六年级的语文教学，面对即将小学毕业的六年级学生，作文教学是语文教学的重要组成部，在考试中占30分。因此，作文的教学成了我教学中最重要的环节，其任务是指导学生具有阅读、写作、听话、说话的能力。但是，有很多学生的作文水平太差，每一次的作文都达不到要求。因为我是上学期才接的这个班，根据学生的实际情况，我只有让学生多读一些课外书，摘抄一些好的词语和句子，甚至是一些好的段落。……