黄会

摘要：小学语文教学中使用情境的教学的方式，能够非常有效地带动学生开展学习。利用小学生心理成熟度低的特点，在情境当中吸引学生，让学生主动投入到学习当中。本文对小学语文教学中，情景教学的应用进行简要分析。

关键词：小学语文；情景教学；应用

情境教学法能够为学生带来生动、形象的学习环境，能够让小学生在轻松、和谐的环境当中充分调动自身思维，有效开展学习活动。

一、问题情境

小学阶段的学习是学生奠定基础的重要阶段。小学生的生活阅历有限，对各种新鲜事物都有较强的好奇心。因此，教师在开展教学工作时，要合理利用学生的好奇心，以学生自己的学习兴趣为主要出发点进行教学内容的设计，从而提高学生对知识点的学习热情，提高教学效率。教师可以利用情境教学的方法开展教学活动，以学生感兴趣的事物做为情境建设的基础，吸引学生加入到学习当中。

例如，在学习《把我的心脏带回祖国》这篇文章时，教师可以使用情境教学的方式有效开展教学，通过对学生提问的方式，创设问题情境，有效进行教学导入，引导学生的学习方向，让学生能够在教师的引导下快速融入到教学情境当中。如：“为什么这篇文章会使用这样一个题目呢？在这篇文章进行创作时，作者的心情和心中的情感又是什么样的呢？”通过这样的问题进行引导，教师让学生带着这些问题开展阅读活动，学生能够在阅读文章的过程中更好地对这篇文章进行分析，找出这些问题的答案，体会文章所要表达的核心思想。……