王亚平

摘 要：板书是教学中的主要教学资源和媒体，更是老师向学生传递信息的一种教学行为方式。可见，板书多样化在教学中起着重要的作用，特别是新课改板书更需要多样化，参与式教学模式的板书更具有灵活性和艺术性。老师在备课时，要留有余地，考虑一部分板书交给学生来完成是很有必要的。这是新时代的一种体现，因此教学中努力使课堂板书多样化、审美化、高效化是老师的不懈追求。

关键词：板书设计；多样化板书；高效课堂

板书是课堂教学精品的浓缩，它更是向学生传递信息的一种教学行为方式。随着高效课堂的深入，笔者认为，板书也需要创新，因为一节好课除了师生机智的语言表达外，好的板书，对于提高教学效果具有非常重要的作用。

传统的语文课堂上，由于受到观念和条件的限制，板书基本上都是老师抄给学生的词语注释和段落大意等，内容既单一呆板，又显得很繁杂，更会耗掉师生的大部分课堂时间，学生也只能被动照搬和死记硬背。有些内容背会了也不易理解，所以很难培养学生更强的综合能力。但多样化板书，可以灵活处理，使它成为师生自我展示的平台。因此笔者觉得老师在备课中，要留有余地，部分板书交给学生来完成，可以使板书别具一格，学生还变为课堂的主人，教学模式变“活”了，板书的权利给学生让一下又有何妨呢？

例如，教《从百草园到三味书屋》时，学生自主预习之后，就启发学生设计板书。……