李治荣

摘 要：学生良好的自主学习能力是提升课堂教学效率的内驱力。因此，为了提升初中计算机课程的教学效率，教师要多措并举培养学生的自主学习能力。在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合教学实际，浅显论述在初中计算机教学中培养学生自主学习能力的一些策略。

关键词：初中；计算机教学；自学能力

著名教育家陶行知曾经说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”那么，怎样教学生学呢？简单来讲，就是教师要教给学生学习的方法，进而培养学生的自主学习能力。当学生逐渐具备了自主学习的能力之后，他们就会积极主动、富有成效地去学习相关知识，学习的效率自然也会大幅提升。

在信息技术日新月异的今天，提升学生的信息技术运用能力势在必行。初中计算机课程就是一门旨在提升学生信息技术应用能力的课程。为了提升初中计算机课程的教学效率，教师要想方设法培养学生自主学习的能力。下面笔者将在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合自身教学实际，浅显论述在初中计算机教学中培养学生自主学习能力的一些策略。

一、激发学习兴趣，让自主学习动力充沛

布卢姆说：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”兴趣堪比学习的动力源泉。当学习者对学习材料或对象产生了浓厚的学习兴趣之后，学习的过程也就会变得动力充沛。在充沛学习动力的推动下，学习者学习的效率自然也会节节攀升。……