陈振建 朱蓓蕾

摘 要： 高职院校师德建设贯穿高职教育的方方面面，要以夯实师德建设为出发点、落脚点，以“两学一做”为契机，发挥党员先锋模范作用，助推“学为人师、行为世范”的党员教师队伍组建。在厘清“两学一做”学习教育与高职院校党员教师师德建设关系后，试图探讨“两学一做”背景下高职院校党员教师师德建设的实质内涵。本文以“两学一做”为背景提出高职院校党员教师师德建设路径，构建基层党组织文化环境与实现育人目标相联系，强化党员教师党性教育与提高师德素养相融合，表彰先锋、弘扬先进与查摆问、解决问题相结合。

关键词： “两学一做” 高职院校党员教师 师德 思想政治工作

2016年1月，全国组织部长会议上提出党员要“积极投身‘两学一做”，做“‘忠诚、干净、担当的合格党员”。2016年2月，中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。“两学一做”在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得显著成效的大背景下应运而生，它的提出意味着中国共产党党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸[1]。本文以加强和改进师德建设作为出发点、落脚点，以“学习党规党章、学习习近平系列讲话，做一名合格党员”为契机，提出高职院校党员教师要增强育人意识，发挥党员先锋模范作用，助推“学为人师、行为世范”的教师队伍组建。……