倪舒颖

摘 要：习惯一旦养成，短时期内很难改变，一个人小时候养成的习惯对他以后的性格发展有着重要的影响，甚至会影响一生。文章探讨培养幼儿良好行为习惯的重要性，指出教师要以身作则，促进幼儿养成良好行为习惯；要巧妙引导，帮助幼儿养成良好行为习惯；要发挥激励的作用，鼓励幼儿养成良好行为习惯。

关键词：幼儿教育；行为习惯；养成教育；重要性

中图分类号：G611 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）21-0019-01

不知从什么时候开始，社会上多了“熊孩子”的称呼，究其原因，大多数是家庭教育不当造成的。而习惯一旦养成，短时期内很难改变，一个人小时候养成的习惯对他以后的性格发展有着重要的影响，甚至会影响一生。幼儿时期是一个人性格形成的初级阶段，如果在这个阶段养成良好的行为习惯，就会一辈子受用；如果养成了坏习惯，就会一辈子吃亏。然而，当前的一些幼儿园为了迎合家长，把教育重心转移到了文化教育，提前教起了小学的文化知识，这种拔苗助长的做法，无疑是不利于幼儿成长的。国务院在2010年下发的《关于当前发展学前教育的若干意见》中明确提出，发展学前教育，“必须坚持科学育儿，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿健康快乐成长”。因此，重视幼儿行为习惯的培养，是新时期对幼儿教育提出的一种现实要求。

一、教师以身作则，促进幼儿养成良好行为习惯

模仿，是人类的天性，幼儿的模仿能力一般都很强，时刻模仿看到的、听到的以及周围的一切。……