谷淡平 黄阜 庞朝晖

[摘 要]以应用和实践为基础的案例教学在应用型高校的教学中具有明显的优势。本文在分析应用型本科高校人才培养定位的基础上，提出在土力学与地基基础课程教学中推广案例教学法，重点阐述了案例教学法在土力学与地基基础课程中的教学过程，深入探讨了案例教学法的现存问题及对策。

[关键词]课程教学；应用型高校；土力学与地基基础；案例教学法

[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2018）08-0097-03

土力学与地基基础是土木工程、水利工程和交通运输等专业的专业基础课程，其既具有抽象的理论知识，又密切联系实践知识，学生普遍认为该课程知识点难以掌握[1]。众多的教学和研究人员对土力学与地基基础课程的教学方法进行了探索。游强等[2]对土力学与地基基础课程进行了问题式教学法的实践研究，介绍了问题式课堂教学模式的三个步骤；李柱等[3]认为在应用型高校土力学与地基基础课程教学中应将讲授、练习与实例等多种教学形式相结合进行教学；朱春凤等[1]认为在该课程教学中采用项目教学法、分组讨论法和案例教学法效果较好；刘少东等[4]针对该课程的特点提出了强化实践教学模式；卢育英[5]基于任务驱动导向，对该课程教学进行改革研究。总结土力学与地基基础课程的现有教学方法发现，结合工程实践和工程案例的教学方法越来越受到高校师生的重视，对于强调“用”为核心的应用型本科高校课堂教学更应提倡采用理论联系实际的教学方法[6]，以应用和实践为基础的案例教学法成为应用型本科高校土力学与地基基础课程教学的首选。……