饶凤芝

【摘要】学生拥有良好的计算能力可以为以后的数学学习打下良好坚实的基础。但教学实践表明，培养学生的计算能力这一点往往没有受到教师和学生的重视，学生很容易在计算方面出现错误。文章从掌握算理、培养口算、重视估算、培养学生习惯几个方面简要探讨计算能力的培养在小学数学教学中的应用，以期为广大同仁提供一些有用的策略。

【关键词】小学数学；计算能力；策略研究

小学阶段，学生的年龄还小，心智不够成熟，处于世界观、人生观、价值观的初步形成阶段，而学生的学习能力和接受新事物的能力都比较强。所以，教师只要注意教学方法，找到适合学生的方法，对于提高学生的计算能力效果很明显。不仅仅是数学这一学科，物理、化学等其他学科同样需要学生拥有良好的计算能力，即使在生活中，也经常要用到计算能力。因此，培养学生良好的计算能力，对于学生而言将是受益终身的。

一、培养学生理解算理

算理，顾名思义，即计算过程中的道理。培养学生理解算理也就是培养学生在计算中的思维方式。算理与计算有着密不可分的关系，只有掌握和理解了算理，才能真正提高计算能力。比如，学生在计算时知道个位数只能和个位数相加减，十位数只能和十位数相加减，通过合并得到最后的结果，在此基础上很容易就能理解教师所教的计算规则：把相同数位对齐列出竖式，再从个位加起，满十向前一位进一。……