陈小燕

摘 要：运算能力是小学生必须掌握的数学技能，由于各种原因，许多学生的运算能力都不理想，提高学生的运算水平，成了许多数学教师的重点工作之一。结合多年的数学教学经验，从培养学生数感、学习兴趣和学习习惯方面作了一些探索，并收到了一定效果。

关键词：运算能力；学习兴趣；学习习惯；数感

计算教学在小学数学教学中占据重要地位。《义务教育数学课程标准》指出：运算能力是小学生必须掌握的数学技能。然而目前小学生的运算水平普遍都不好，这与他们的数感、学习兴趣、学习习惯有密切的关系。所以，这些年我在这几方面努力进行了一些探索。

一、激浓厚兴趣，促运算能力发展

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”怎样提高学生学习计算的兴趣呢？我的做法是：

1.让学生“动”起来

学习计算比较枯燥，老师讲学生听的教学模式不能激起学生的学习兴趣，根据小学生的心理特征，我鼓励学生动用眼、手、脑、口多种器官，让他们数一数、摆一摆、拨一拨。如教学9加几时，让学生用小木棒摆一摆，在计数器上拨一拨，亲身感受“凑十法”的运用。然后说一说，在互相交流中总结出计算方法，学生这样学计算，效果会好得多。

2.让学生“玩”起来

爱玩是孩子的天性。课堂上巧妙地穿插一些直观形象的游戏，可以为学生在“具体形象的思维”与“抽象概念的数学知识”之间架起一座桥梁，帮助他们理清算理，掌握法则，引导学生从具体形象思维向抽象思维过渡。……