吴振荣

摘 要：小学时期是学生人生观和价值观初步形成的时期，也是学生性格和习惯逐步建立的时期。而数学科目是陪伴学生良久的课程，是学生在未来学习中具有重要地位的课程。因此，小学数学教师要让学生养成良好的计算能力，坚持从培养学生对计算的兴趣，打好计算的基础，重点并限时的练习入手，为他们未来的学习发展打下良好的基础。

关键词：农村小学；数学计算能力；培养策略

作为一名长期在农村实行基础教育的数学老师，深知计算能力在数学学习中的重要性，特别在低年级的数学教学中尤为重要。数学是一门公认的基础学科，计算能力的培养是学生在进行高年级的应用题、方程到中学的函数等学习的基础。数学这门基础学科最基础的能力就是计算能力。我们在新课程的理念下又应该怎样提高农村小学生的计算能力呢？以下是提高小学生计算能力的主要策略：

一、要培养学生对计算的兴趣

对我们老师来说，做好工作不仅仅是因为热爱，更是因为责任使然。但是在学生身上，他们不会因为责任而好好学习，用心努力，在小学生心中可能还没有多大的责任感，但是他们有时候会在自己感兴趣的事情上花很多时间去接触，去练习。如果他们热爱一件事，他们可能有我们难以想象的毅力。所以要想提高学生的计算能力，就得让他们爱上计算，爱上做计算题的那种感觉，爱上计算正确的那种成就感。……