马中 石磊

摘 要：环境与资源经济学运用经济学原理和方法研究环境资源与可持续发展问题。自20世纪中叶以来，不断加剧的环境资源问题和实现可持续发展的要求，推动了环境与资源经济学的建设与发展。也为培养环境与资源经济学科人才提供了条件、机会和需求。环境与资源经济学科需要加快形成完整而有特色的课程体系，强化实践教学在人才培养体系中的重要作用，完善教材体系建设，加强校际间教学、科研资源的共享。

关键词：环境与资源经济学；交叉学科；可持续发展；人才培养体系；学科建设

一、环境与资源经济学发展历程

环境与资源经济学的理论渊源可追溯到20世纪初。意大利社会学家兼经济学家帕累托（V. Pareto）曾经从经济伦理的意义上探讨资源配置的效率问题，并提出了著名的“帕累托最优”理论。这一思想后来被环境与资源经济学奉为圭臬。由马歇尔（A. Marshall）提出、庇古（A. C. Pigou）等人做出了重要贡献的外部性理论，更是为环境与资源经济学科的建立和发展奠定了理论基础。

如同大多数经济学分支学科一样，环境与资源经济学并非是一门先验的学科，而是伴随着问题而产生并发展起来的学科。20世纪中叶，随着环境资源问题的涌现，以及社会对于环境问题的日益关注和对发展的重新审视，开始了对环境资源问题的科学研究。化学、生物学、地理学、物理学等自然科学学科分别运用各自学科的理论方法研究环境资源问题，寻求问题的根源；……