摘要：如今新课标改革在如火如荼地进行，高中历史新教材与过往传统老教材相比较而言在侧重点以及相关编写上都发生了很大的革新转变，怎样采取具体措施在当前教育大背景之下提升强化具体历史课程教学发展是摆在诸多教育工作者面前的棘手问题。本文根据眼下高中历史教学的发展现状，结合具体工作实践以及相关教学经验，浅谈在高中历史教學开展过程中讲解艺术方面的一些想法和认知，以期能够通过与广大同仁共同商榷。

关键词：历史教学；讲解艺术；课堂质量；策略措施

高中历史作为诸多考试科目中的一门较重要且具一定意义的基础类学科，在其具体学科教学过程中教师不能简单地将教学注意力及重视中心放置于基础理论知识的传授教学，还应当注重对学生具体综合历史素养以及分析解决问题能力的培养，科学合理地进行相关求知欲望的激发以及兴趣培养的渗透教学，遵循学生的独立思考以及自身主观能动性的同时，最终达到培养强化其创新精神以及创造能力的预期教学效果。

一、 严谨规划具体课堂教学结构设计

高中时期对于学生而言十分重要，如何在有限的课堂教学实践过程中合理进行具体课堂教学安排，注重严谨课堂结构是当前开展具体高中历史教学质量及提升优化具体教学效果的关键所在。课堂教学结构具体严谨化并不仅仅意味着严肃死板，教师在具体开展高中历史教学过程中一定要控制好课堂氛围。……