薛韦韦

【摘要】对学生审美能力的培养已成为高中音乐教学中重要的目标和内容。学生在音乐学习过程中，通过对音乐的欣赏和鉴赏，切实感受到乐感美和韵律美。高中是学生学习的人生重要阶段，音乐课程是高中学习的重要环节，对学生的学习有重要的调节作用。本文就对高中音乐教学中学生审美能力的培养进行探讨，阐述培养学生审美能力的具体策略。

【关键词】高中 音乐教学 审美能力 策略

【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0209-02

高中音乐是高中学习过程中的重要一门学科。音乐教学不仅能缓解学生学习压力、有利于学生身心健康，也能优化和调节高中课程结构，更能提高学生的审美能力。在目前，随着社会的不断进步和学习教育的不断改革创新，提升学生审美能力越来越显得重要。通过音乐教学提升学生的审美能力，也被越来越多的高中音乐老师认识和重视。越来越多的高中音乐教师不断创新教学方式，不断提高学生的学习兴趣，致力提升学生的审美能力[1]。下面就对高中音乐教学中学生审美能力的培养展开分析和探讨。

一、要创建多种音乐教学情境，充分激发学生的兴趣

教学中教师想教好任何一门学科，重要的就是培养学生的学习兴趣，高中音乐教学也不例外。在高中音乐教学中，教师想要培养学生的审美能力，首先就要通过合理的方式调动学生的学习兴趣。举例：教师可以在教学过程中创设问题情……