王卉

【摘要】新课改的推进不断深入，素质教育得到业内外人士的广泛关注，“少年强则国强”，小学生的综合素质更是备受重视。数学作为小学课程里的主要基础课程之一，对学生日后的学习生活，乃至社会的进步发展都有着难以替代的重要作用。本文基于此背景，以小学数学核心素养的培养为研究对象，以期能进一步完善小学数学核心素质培养的相关措施，有效提高小学生的数学成绩，提升教学质量，促进小学生综合素质全面发展。

【关键词】小学数学 核心素养 数学教学

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0159-02

一、引言

在社会经济高速发展，文化素养备受重视的当代，关于小学生核心素养的培养在教育界内外都是广受关注。核心素养，即是三维教学目标在新时期的新发展。培养学生的核心素养，也是为了促进学生的全面发展，反哺于社会。小学阶段，数学核心素养是综合素质中十分关键的组成部分，在实际教学过程中提高关注度，对学生日后自身成长和社会发展都有积极作用。

二、小学数学核心素养综述

1.核心素养相关概念

一个人各项素质中最核心的、最具代表性的品质就是“核心素养”。数学核心素养被包含于核心素养中，即数学学科中，众多素养中的核心成分，其包括了众多的内容，具体为数学知识、数学专业技能、相关价值观念等。一个具有良好的核心素质的学生，能够更客观、更科学的认识社会、了解社会，对新知识的学习和接受也更加容易[1]。……