区丽芬

【摘要】想要提高学生的数学水平，不仅要提升学生的做题能力，还需要对学生的审题能力进行有效的培养。学生只有审对题后，才能够顺利解答出结果。本文将结合一些相关的资料，来试着分析一下初中数学解题教学中学生审题能力的培养。

【关键词】初中数学 解题教学 审题能力

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0138-01

俗话说得好，“好的开始，便是成功了一半”。学生在解答一道数学题的时候，如果一开始就出了问题，又如何能够将题目正确的解答出来呢？所以，这就需要教师在平时的教学中，向学生强调审题的重要性。要让学生明白，做一道题最开始便是需要对其审题，只有审对题意，才能够顺利地做下去。由此，在初中数学解题教学中，教师需要对学生的审题能力进行针对性的培养。学生的审题能力一旦提高，不仅可以使得他们的解题能力随之提升，还能够在此基础上使得自身数学水平得到进一步的提高。接下来，本文将以沪科版初中数学的教学内容为例，来试着探讨一下应如何在初中数学解题教学中培养学生的审题能力。

一、注重学生审题意识的培养

之所以会在初中数学解题教学中对学生的审题能力进行针对性的培养，是因为只有使得学生的审题意识得以增强，他们才能够在解题过程中仔细的分析题目所给出的条件，然后利用这些有效条件快速地得出问题答案。

例如，以“平方根”这个小节的内容为例，在这个小节中，有这样一个题目，即“已知 5x-1的平方根是 ±3 ，且4x+2y+1的平方根是 ±1，请求出4x-2y的平方根 。……