张彦

【摘要】随着新课改的推进，我们小学的教育工作者对于基础教育也越来越重视。尤其是小学生阅读能力的培养，这不是一朝一夕就可以取得成效的，所以我们小学语文教师就要采取一些必要的教育教学手段，用来培养小学生阅读素养。本文笔者就谈一下利用语文手抄报的编写来培养小学生阅读能力的一下看法和观点，与大家一起探讨一下。

【关键词】小学语文 创新课堂 手抄报 阅读能力

【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0058-02

小学阶段是一个非常重要的学习阶段，作为小学语文教师需要采取必要的教育教学措施，让我们的小学语文课堂充满吸引力，激发小学生的学习兴趣，尤其是小学生阅读能力的培养，这是一个循序渐进的过程，需要我们小学语文教师长年累月的关注和训练，这样我们小学生的阅读能力才能够慢慢提高。

根据笔者多年的语文教学经验，慢慢发现想要让自己的语文课堂充满活力，需要随时改进教育教学方式，吸取先进的教育教学理念。近几年，我们越来越重视小学生的教育实践能力和动手能力的培养，全面培养小学生各方面的素养，实现小学生全面发展，跟上时代的步伐，让我们的小学语文教育随时有新鲜血液的输入，实现语文课堂的创新性和实效性。想要培养小学生的动手能力和实践能力，我们语文教师经常会让我们的学生进行语文手抄报的编写，通过语文手抄报的编写训练这一过程中，笔者慢慢发现，它是一项培养了学生阅读、积累、观察、作文等综合能力的好方法。……